El preguntar y cómo superar sus enemigos
Por años se ha valorado más tener las respuestas correctas, el responder claro, preciso y rápido por la demanda del mundo acelerado en que vivimos, donde además debemos dar exigentes resultados en períodos establecidos, una realidad caracterizada por problemas con patrones, similitudes o con cierta predictibilidad; un mundo industrializado basado en economías de escala.
Pero desde la hiper-conexión y la hiper-culturalidad por la ubicuidad de lo digital, los problemas de hoy ya no son los mismos del mañana, el cambio o la transformación ya no es una constante, es un cambio exponencial o hasta estocástico e impredecible, donde el conocimiento se hace obsoleto vertiginosamente, junto con mesetas que nos desconciertan.
En el mundo de la continua transformación, las preguntas son más importantes que el conocimiento.
Por esto, debemos reconectarnos con nuestra habilidad y espontaneidad para cuestionarnos, para hacernos preguntas de manera natural, abrazar nuestra capacidad de preguntarnos sobre el mundo, logrando abrir posibilidades de transformación, de indagar el ser humano que somos, junto con el preguntar a otros para aumentar nuestras perspectivas y miradas, y así ampliar nuestra mentalidad o debilitar paradigmas, hasta alcanzar nuevas ideas.
Pero lamentablemente se nos hace difícil la simple acción del hablar con una pregunta; porque nuestro sistema califica y destaca a aquellos que saben, y mira con recelo a aquellos que preguntan -la educación académica aún opera en lo medular desde esta falencia- por lo que revisemos algunos de los enemigos del preguntar, para luego dejar una senda para superarlos:
El miedo a ser vulnerable
Porque debemos ser un conocedor experto, esto nos genera miedo a ser juzgados como incompetentes si preguntamos, temor a que nuestra imagen experta se vea disminuida, o tal vez preocupación por el punto de vista del otro, el cual puede invalidarme o descalificarme.
La 'hibris' (arrogancia) del éxito
Junto a la vulnerabilidad del preguntar, a veces el éxito nos puede llevar a nublar nuestra perspectiva, al desestimar la posibilidad de estar equivocados o la actitud de cuestionar nuestros paradigmas. Al olvidar la experiencia del fracaso nos desconectamos de la humanidad que nos constituye.
La invalidación del otro
Al no reconocer al otro como un legítimo otro, lo invalido y pierdo la posibilidad de preguntar por su perspectiva o visión de la realidad, limitando el conocimiento a mi disposición, incluso creando una mirada tubular que puede ser peligrosa si me creo a la vez amplio de miras.
Nuestra estructura mental
No somos capaces de observar lo que no distinguimos, por lo que no podemos cuestionar lo que no forma parte de nuestros mapas mentales. Nunca podremos conocer la realidad con total certeza, por lo que nuestro preguntar siempre estará limitado a nuestra percepción e interpretación. Cuando tenemos esta conciencia nos conectamos con la humildad de la limitada perspectiva del ser humanos.
Nuestra cultura
Lamentablemente, como sociedad hemos relegado la filosofía al campo académico, desconectando el arte de preguntar de nuestro día a día, porque creemos que sólo unos iniciados eruditos pueden hacer de la filosofía una herramienta de nuestro 'hacer' profesional diario, no nos percatamos de nuestras propias acciones filosóficas cotidianas que realizamos al interpretar eventos significativos de nuestras vidas, evaluar decisiones trascendentales, cuestionar significados o aprendizajes, preguntarnos por qué hacemos lo que hacemos, etc. En los tiempos grecorromanos, era una tradición de todo ser humano adentrarse en la filosofía, ese arte de indagar en el amor a la sabiduría para "saber vivir", por medio del ejercicio de la examinación propia.
¿Cómo podemos superar estos enemigos del preguntar?
Desde la humildad de reconocernos seres humanos incapaces de manejar todo el conocimiento o tener todas las miradas de un mundo cambiante y misterioso; debemos conocernos a nosotros mismos, porque es de ahí desde donde observamos e interpretamos la realidad construyendo nuestro mundo particular. Nuestra interpretación es nuestra realidad.
Interrogarnos si acaso tememos ser vulnerables por el preguntar, si es así ¿entonces de dónde hemos aprendido esto? ¿cuándo fue la última vez que pregunté por la opinión de otros? ¿me relaciono desde la jerarquía con otros? ¿qué es el respeto para mí?, para así revisar nuestros anteojos o filtros mentales de mi cultura, por ejemplo ¿cuáles son mis prejuicios y estereotipos? ¿cuáles son mis valores y principios en este dominio en particular?
Como afirma el griego en su Apología: Una vida sin indagación no merece la pena ser vivida.
Bibliografía para profundizar:
Berger, W. (2014), A More Beautiful Question.
Echeverría, R. (1994), Ontología del lenguaje.
Echeverría, R. (2000), La empresa emergente.
Echeverría, R. (2006), Por la senda del pensar ontológico.
Echeverría, R. (2005), Escritos sobre aprendizaje: recopilación.
Hutchison, K. & Wyman, P. (2017), When curiosity is more valuable than knowledge. Human Resource Executive.
Platón (~390 AC), Apología de Sócrates.
Sinek, S. (2009), Start with why.
Palabras clave: #Preguntar #Coaching #Innovación #Creatividad #Filosofía #DesignThinking #FuturesThinking
Angel Grimalt - 30.08.2022 | agrimalt@gmail.com | @AccionMental
Los puntos de vista reflejados en este artículo son reflexiones del autor y no reflejan necesariamente la posición de la organización global EY o sus firmas miembro.
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To question and how to overcome its enemies
For years it has been more valued to have the correct answers, to respond clearly, precisely, and quickly to the demands of the fast-paced world in which we live, where we must also give top results in established periods, a reality characterized by problems with patterns, similarities or certain predictability; an industrialized world based on economies of scale.
But from the hyper-connection and hyper-culturality due to the ubiquity of the digital, today's problems are no longer the same as tomorrow's, change or transformation is no longer a constant, it is an exponential or even stochastic and unpredictable change, where knowledge becomes vertiginously obsolete, together with plateaus that baffle us.
In the world of continuous transformation, questions are more important than knowledge.
For this reason, we must reconnect with our ability and spontaneity to inquiry ourselves, to ask ourselves questions in a natural way, embrace our ability to ask ourselves about the world, allowing us to open up possibilities for transformation, to investigate the human being that we are, along with asking others to increase our perspectives and views, and thus broadening our mentality or weakening our paradigms, until we reach new ideas.
But unfortunately, it is difficult for us the simple action of speaking with a question; because our system qualifies and prize those who know, and looks with suspicion at those who ask -academic education still operates in the core from this shortcoming- so let's review some of the enemies of questioning, and then leave a path to overcome them:
The fear of being vulnerable
Because we must be an expert, this makes us afraid of being judged incompetent if we question or inquire, fear that our subject matter expert image will be diminished, or perhaps concerns about the other's point of view, which can invalidate or disqualify me.
The 'hubris' (arrogance) of success
Along with the vulnerability to question, sometimes success can lead us to cloud our perspective, dismissing the possibility of being wrong or questioning our paradigms. By forgetting the experience of failure, we disconnect from the humanity that constitutes us.
The invalidation of the other
By not recognizing the other as a legitimate other, I invalidate him and lose the possibility of asking about his perspective or vision of reality, limiting the knowledge available to me, even creating a tubular gaze that can be dangerous if I believe myself to be broad of sight.
Our mental structure
We are not able to observe what we do not distinguish, so we cannot question what is not within our mental maps. We can never know reality with complete certainty, so our questioning will always be limited to our perception and interpretation. When we are aware of this flaw it connects us with the humility of the limited perspective of being human.
Our culture
Unfortunately, as a society we have relegated philosophy to the academic field, disconnecting the art of questioning from our daily lives, because we believe that only a few erudite initiates can make philosophy a tool of our daily professional 'doing', we do not realize our own daily philosophical actions that we carry out when interpreting significant events in our lives, evaluating transcendental decisions, questioning meanings or learnings, asking ourselves why we do what we do, etc. In Greco-Roman times, it was a tradition for every human being to delve into philosophy, that art of inquiring into the love of wisdom to "know how to live", through the exercise of self-examination.
How can we overcome these enemies of asking?
From the humility of recognizing ourselves as human beings which are incapable of handling all the knowledge or having all the views of a changing and mysterious world; we must know ourselves, because that is from where we observe and interpret reality, building our own world. Our interpretation is our reality.
Inquire ourselves if we fear being vulnerable by questioning, if so, when and where have we learned this? When was the last time I asked for the opinion of others? Do I relate from a model of hierarchy with others? What is "respect" for me? in order to review our mental filters of our culture, for example, what are my prejudices and stereotypes? what are my values and principles in this particular domain?
As the greek states in his Apology: A life without inquiry is not worth living.
Bibliography to go deeper:
Berger, W. (2014), A More Beautiful Question.
Echeverría, R. (1994), Ontology of language.
Echeverría, R. (2000), The emerging company.
Echeverría, R. (2006), On the path of ontological thinking.
Echeverría, R. (2005), Writings on learning: compilation.
Hutchison, K. & Wyman, P. (2017), When curiosity is more valuable than knowledge. Human Resources Executive.
Plato (~390 BC), Apology of Socrates.
Sinek, S. (2009), Start with why.
Keywords: #Questions #Coaching #Innovation #Creativity #Philosophy #DesignThinking #FuturesThinking
Angel Grimalt - 08.30.2022 | agrimalt@gmail.com | @AccionMental
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